白石範孝の国語授業のフルコース　おいしい国語授業レシピ　２

授業で扱う具体的な教材の考え方と展開を、白石先生直筆の教材研究ノート、授業のステップごとの板書と脚注、そして本音で語る授業の反省など、授業に入る前の教材研究の実際から、１時間の授業の流れを細かく追っています。白石先生のあの伝説的授業のフルコースを一挙大公開

目次

授業準備―授業の準備って、何をしたらいいんだろう…
教材研究―教材研究って、どうやったらいいんだろう…
授業計画―授業計画って、本当に必要なんだろうか…
特別講座　文章の読み取りは「３段階の読み」で
わかったつもりのことをあらためて問いかけ、読みを深める―物語教材『きつつきの商売』を使った授業
低学年でも、方法と用語を押さえれば因果関係を明らかにできる―物語教材『ふきのとう』を使った授業
板書―板書がうまくできない…
発問・発言―授業の雰囲気がぱっとしない…
授業あれこれ―教科書以外の教材って…ノート指導がわからない…
「文章構成図をつくること」を目的にしてしまわない―説明文教材『手で食べる、はしで食べる』を使った授業〔ほか〕

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