子どものこころの支援連携・協働ワークブック　学校・地域で役立つ

学校の内外でどのように「連携・協働」して子どもを支援していけばよいかを学べる。（心理図書総目録より）

不登校、いじめ、虐待、保護者対応、特別支援教育など、「１１のワーク」を通して、小・中学校の教師、管理職、スクール・カウンセラー、地域の支援者など、子ども支援にかかわるさまざまな職種の人たちが、学校の内外でどのように「連携・協働」して子どもを支援していけばよいかを学べるワークブックです。

目次

はじめに

第１部　連携・協働とは
１　連携・協働とは
Ｃｏｌｕｍｎ　教師における連携・協働イメージ
２　連携・協働という課題――ＢｉＬｉの研究から
ＢＲＥＡＫＴＩＭＥ　私はたまご
３　連携・協働における難しさ――内外の研究より
ＢＲＥＡＫＴＩＭＥ　協働で見える“キラッ”としたところ
４　連携・協働における守秘と情報共有
Ｃｏｌｕｍｎ　適応指導教室指導員における連携・協働イメージ
５　めざしたい連携・協働のあり方
Ｃｏｌｕｍｎ　心理士における連携・協働イメージ（１）
Ｃｏｌｕｍｎ　医師における連携・協働イメージ

第２部　ワーク
ワークをはじめる前に
ＢＲＥＡＫＴＩＭＥ　安産に挑む
ワークの活用の仕方
ＢＲＥＡＫＴＩＭＥ　スクール・カウンセラーの孤独
１　不登校と家庭訪問
Ｃｏｌｕｍｎ　看護師における連携・協働イメージ
Ｃｏｌｕｍｎ　心理士における連携・協働イメージ（２）
２　いじめられてる……
Ｃｏｌｕｍｎ　幼稚園非常勤教諭の連携・協働イメージ
３　発達障害かも？
ＢＲＥＡＫＴＩＭＥ　人と“つながる”ということ
４　親の死とこころの傷
Ｃｏｌｕｍｎ　児童相談所の児童福祉司の連携・協働イメージ
ＢＲＥＡＫＴＩＭＥ　びりっかすの子ねこと神様
５　自傷行為
Ｃｏｌｕｍｎ　心理士における連携・協働イメージ（３）
６　予測される危機と守秘
７　インターネットのリスク
Ｃｏｌｕｍｎ　児童相談所の心理司の連携・協働イメージ
Ｃｏｌｕｍｎ　児童養護施設職員における連携・協働イメージ
８　虐待の疑い
Ｃｏｌｕｍｎ　心理士における連携・協働イメージ（４）
９　保護者の怒り
１０　保護者が抱える精神的問題
１１　支援者の不信感

引用・参考文献
おわりに

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。