バイリンガルな日本を目指して　イマージョン教育からわかったこと

日本人の英語は今後どこに向かうのか？教育者・学習者双方の視点に立った画期的な言語習得論(社会図書総目録より)

目次

第１部　なぜ日本人は英語が苦手なのか（敗北主義と外国恐怖症
音声パターン
満足な手本が足りない？
言語が機能する方法に関する誤解
制度のようになってしまった慣行
財政上の制約と工場型の教育
英語教育をまどわせる公然の秘密）
第２部　改善の手がかりとしての新しいアイデア（乳幼児の言語習得
学校教育の組み立て方
教師たち
英語教育の実際
信じることが生み出す風潮）
第３部　長期目標と可能性（言語とアイデンティティ
英語のイマージョン
バイリンガルな日本を目指して
最後に）

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