ＰＩＳＡから見る、できる国・頑張る国　トップを目指す教育

トップクラスの国々の優れた実績から，得られる教訓とは何かを明らかにする。（教育図書総目録より）

PISA調査でトップクラスの成績を収めている国々、そして急速に改善を見せている国々の教育システムについて、その成功の要因を詳細に分析し、「頂点を目指す競争」事業を推進するアメリカの教育改革への教訓を軸に、優れた実践から得られる教訓を明らかにする。

目次

日本語版　序
　日本語版解説

　序

第1章　はじめに：教育システムの分析とPISA調査
　第1節　変わりつつある教育上の成功の基準
　第2節　本報告書の概観
　第3節　分析の枠組み
　第4節　PISA調査とはどのようなもので、そこから我々は何を学べるのか
　第5節　PISA調査は教育システムの改善にどのように役立つのだろうか
　第6節　各国の教育システムの分析に用いられた研究方法

第2章　PISA調査の結果から見たアメリカの教育
　第1節　学習の成果
　第2節　学習機会の均等
　第3節　教室内あるいは学校内の学習環境
　第4節　学校教育はどのように構成されているか
　第5節　学力評価とアカウンタビリティ・システムの調整
　第6節　学力評価の方針と実際
　第7節　教育資源

第3章　カナダ・オンタリオ州：多様性社会における高学力支援改革
　はじめに
　第1節　カナダの教育システム
　第2節　カナダの教育の成功
　第3節　移民の子どもの教育に成功したカナダ
　第4節　オンタリオ州の経験
　第5節　オンタリオ州からの教訓
　第6節　カナダの教育はどのように変化していくのか
　第7節　最終的な考察

第4章　上海と香港：中国の教育改革における2つの特徴的事例

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