データで学校を元気にする　小学校での研究入門

「早寝・早起き・朝ごはん」作戦ほか，データを取り，活用して学校を元気にする手立てを紹介。（教育図書総目録より）

目次

はじめに　 　　　 岩崎久美子

第１章　小学校での研究
１．教員によるこれまでの研究スタイル 八木　佳子
２．研究を小学校で行う 岩崎久美子
３．政策で求められるデータとは 金藤ふゆ子
第２章　データをつくる
１．比較試験：「早寝・早起き・朝ごはん」大作戦 岩崎久美子
２．ツールを用いる：多摩川源流探し 吉田　敦也
３．データバンク：既存のデータを整理し活用する　　　　　　　　岩崎久美子
第３章　データをつたえる
　１．パンフレットをつくる 八木　佳子
　２．ホームページを活用する 吉田　敦也
　３．報告書を作成する 下村　英雄
第４章　データをつかう
１．学校での活用：教員・保護者・地域の啓発 八木　佳子
２．研究での活用：学校のデータの研究意義 下村　英雄
　３．政策での活用：教育行政へのエビデンス 金藤ふゆ子
第５章　データがもたらした学校の変化
　１．学校全体の活性化 吉田　敦也
２．子どもの笑顔満開 八木　佳子
　３．研究者とのインターフェース　　　　　　　　　 下村　英雄
４．学校が開かれる 岩崎久美子
　５．データに基づく学校づくりのメリット　　　　　 金藤ふゆ子

おわりに　
学校が元気になる秘訣 八木　佳子

資料：
１．パンフレット：「早寝・早起き・朝ごはん」プロジェクト 八木　佳子
２．プロトコル：子どもの生活リズム向上のための比較試験 岩崎久美子
３．報告書：「早寝・早起き・朝ごはん」と学力・キャリア意識 下村　英雄
４．仕様書：ICTを活用した学校支援地域本部コーディネート・システムの開発
吉田　敦也

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