確かな感性と認識を育てる保育　自分の目で確かめ、みんなで考える

目次

第１章　ものの見方・考え方を育てる（子どもに思考力を育てるとはどのようなことか
乳幼児期に「科学する心」をどう育てるか
ものの見方・考え方を育てる保育実践）
第２章　モノ作り実践の意義と課題（モノ作り実践の意義と課題
モノ作りの保育実践）
第３章　植物栽培の実践の意義と課題（植物のある保育環境
植物栽培の保育実践）
第４章　動物飼育の実践の意義と課題（動物飼育の実践の意義と課題
動物飼育の保育実践）
第５章　対談・なぜ保育にとって「科学」が必要なのか

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