学習を評価する (国際交流基金日本語教授法シリーズ)

評価は、教師と学習者が学習成果を共有し、今後の方向性を考えるための材料である。また、学習の動機にも大きな影響を及ぼす。この教材では、目的に応じたテストの作り方、テスト結果の分析やフィードバックのしかたなど、評価に関する基本的な理論や方法を実践例とともに解説する。知識を測るだけでなく、技能や運用を評価する方法（インタビュー・テスト、ポートフォリオ評価、CanDoStatementsなど）も積極的に紹介する。

目次

１　「学習を評価する」とは（誰のための評価か
何を目的とした評価か
どんな能力を評価するか　ほか）
２　テストによる評価（テストが測るもの
テスト作成の留意点
テストの問題例―言語知識を測るテスト　ほか）
３　テストによらない評価（ポートフォリオとは
ポートフォリオには、いつ、何を、どのぐらい入れるか
ポートフォリオの評価はどのように行うか　ほか）
解答・解説編
巻末資料

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