事例・データから学ぶ現場で役立つ生徒指導実践プログラム

いじめ，不登校，自殺予防など問題行動への対応を，事例とデータとプログラムで紹介。（教育図書総目録より）

目次

いじめ―見つけにくいいじめに対する指導をどう進めるか？
不登校―教育支援センター（適応指導教室）と学校との連携をどう進めたらよいか？
児童虐待―虐待が疑われる児童にどう関わるか？
薬物乱用防止教育―タバコや薬への依存傾向のある子どもにどう関わるか？
自殺予防―自傷行為をする子どもや「死にたい」と訴える子どもにどう関わるか？
携帯電話―子どもにケータイの持つ危険性をどう伝えるか？
アサーション・トレーニング―引っ込み思案でストレスを抱えた子どもにどう関わるか？
アンガーマネジメント―キレる子どもにどう関わるか？
キャリアカウンセリング―自立的行動力を育むキャリアカウンセリングをどう進めるか？
意欲・態度―授業に意欲的に取り組ませるには、どのような工夫が必要か？
部活動―生徒が主体的の取り組む部活動をどう進めるか？
保護者対応―保護者の信頼感を得るためにどう関わるか？
生徒指導体制―同僚性を基盤とした協働的生徒指導体制をどう構築するか？

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