分厚くなった教科書を活用した４０の指導法　今度こそ「教科書“で”教えよう」

分厚くなった教科書を効率よく使って，学習指導要領の示す各教科の目標を確実に達成する４０の方法を具体的に紹介。全教師必読。

目次

第１部　分厚くなった教科書活用の考え方、進め方（今度こそ「教科書“を”教えるのではなく、教科書“で”教える」ために
分厚くなった教科書を「活用」するために考慮すべきこと
１人で、学年で、最終的には学校として、「学校の教育課程」を創る）
第２部　分厚くなった教科書を活用した授業づくり（単元に「軽重」をつけて、「重点化」を図る
単元の「順序」を入れ替え、「セット化」する（学年レベル）
単元の「順序」を入れ替え、「セット化」する（２学年幅）
教科間の指導内容を関連・合科させて、「ユニット化」する）

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