格差をこえる学校づくり 関西の挑戦
発売日：2011年4月
- ページ数
- ３０３ｐ
- ISBN
- 978-4-87259-311-2
- 著者情報
- 志水 宏吉（シミズ コウキチ）
１９５９年生まれ。教育学博士。大阪教育大学教育学部助教授、東京大学教育学部助教授等を経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授
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商品説明
学力保障と仲間づくり。「しんどい子を中心とする学級・学校づくり」という関西の伝統を踏まえ、１５人の関係者が新しい学校文化を力強く提言する。
目次
第１部 中学校の挑戦（学力保障の根底にあるもの―豊かな人権学習と集団づくり
教職員も子どもたちも育つ学校づくり―集団づくりを力にして
ユニット制という実験―学力向上をはかる集団づくりのアプローチ
特別支援教育に同和教育の視点を―子どもの課題をどう見るか）
第２部 高校の挑戦（「先端でもあり、途上でもある」―高校版「ＵＤ化」宣言
新しい「物語」づくり―高校の挑戦
教育の総和としての進路の実現―大阪府立高校における進路保障の取り組み）
第３部 教育行政の挑戦（小中連携による学力格差をこえる取り組み
「茨木っ子プラン２２」―学力向上のＰＤＣＡサイクル
学力・学習状況調査をどう活かすか―学校改善の具体的方略
学校づくりに市教委は何ができるか）
第４部 教育研究者の挑戦（「安心」と「勇気」をつくりだす組織
今日的課題に応える次世代教員を育てるために
学力保障の展望
同和教育の精神を学校づくりにどう生かすか）
商品詳細
- シリーズ名
- 阪大リーブル ２８
- 出版社名
- 大阪大学出版会
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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