発達　１２６「〈特集〉「子どもを見る目」を育てる」

大人が子どもに関わるときに、子どもをよりよく理解し、支えるために、どのような見方、枠組みをもつのがよいのだろうか？また、複数の大人が子どもへの見方を出し合い、共有することにはどんな意味があるのか？大人がどう「子どもを見る」かによって、現前する子どもの理解は変わってきます。子どもと共に場を生きるなかで、子どもと「私」各々によってそれぞれの意味が立ち上がってくる「生きられる世界」を見る試み。

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