参加型園内研修のすすめ 学び合いの「場づくり」
発売日：2011年4月
- ページ数
- １０４ｐ
- ISBN
- 978-4-324-09218-7
- 著者情報
- 秋田 喜代美（アキタ キヨミ）
東京大学大学院教育学研究科教授。専門は保育学、教育心理学、発達心理学。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。東京大学教育学部助手、立教大学文学部助教授を経て現職。日本学術会議２０期、２１期会員。日本保育学会会長
松山 益代（マツヤマ マスヨ）
慈紘保育園園長、千葉県保育協議会研修委員長。千葉県我孫子市にある社会福祉法人慈紘園慈紘保育園で平成１８年より園長（理事長）を務める。１６年より近未来保育研究所所長。これまでに「苦情から学ぶ」「会議の進め方」「保育園でできる虐待防止」「一時保育」について研究大会・研修会・保育雑誌等に発表。１８、１９年度、日本保育協会の青年部研修委員長を務め、この間、参加型園内研修の手法を研究。その後園内研修研究会を主宰。１８年度より千葉県保育協議会研修委員長を務め、研修の企画運営・演習指導に当たっている
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商品説明
保育所，幼稚園に求められる機能が多様化するなか叫ばれる「研修」の重要性。保育現場で参加型研修が必要とされる理由から具体的な手法までをわかりやすくまとめた一冊。（幼児教育・保育図書総目録より）
目次
第１章 参加型園内研修のすすめ（現状は…
園外研修はたくさんあるけれど… ほか）
第２章 参加型園内研修の基本とファシリテーションのルール（園の現状理解から―参加型園内研修の目的
参加型園内研修を行うにあたって ほか）
第３章 やってみよう！テーマ別参加型園内研修の実際（お散歩マップをつくろうシリーズ・ワーク
「子どもの目線で」保育環境を考える ほか）
解説 これからの園内研修：育ち合う組織に向けて本実践から学ぶこと（はじめに：「保育の質」向上の要としての園内研修
「参加型」研修における「参加」の本質 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- ぎょうせい
- サイズ
- ２６ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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