子どもたちと金子みすゞの作品を読む

学校に、幼稚園に、保育園に、家庭に、もっと詩を

小学校教師として、また退職後はボランティアとして54年間小学生と接してきた著者が、実際に教室で行ってきた、金子みすゞの詩を子どもたちと読む授業の指導案と記録。
自然やいのちを慈しむ詩を残し、26歳の若さでこの世を去った童謡詩人、金子みすゞの詩に、今の子どもたちにもっと出会って欲しいという著者の想いが具体的な指導案とともに綴られている。

目次

第１章　目に見えないものの中には、本当に大事なものがあることを知る―星とたんぽぽ（３・４・６年生）
第２章　何気なくいった一言で、思わぬ人に思わぬ気をつかわせる結果になることを知り、言葉に配慮することの大切さに気づく―露（３年）
第３章　人間以外の生き物も自分と同じように思うみすゞさんの心を知る―大漁（４年生）
第４章　私たちの『命』は、たくさんの他の『命』によって支えられていることに気づき、『命』の大切さを知る―お魚（３年）
第５章　自分の言葉は、「こだま」とちがって、心が相手に伝わることを知り、相手もまたその心を返してくることを知る―こだまでしょうか（４年）
第６章　つまらない草といわれている芝草にも、芝草でなければできない立派な役割があることを知る―芝草（６年）
第７章　どんな人も、どんな生き物も、どんな物も、すべてかけがえのないものであるというみすゞさんの心を感じとる―私と小鳥と鈴と（３年）

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