世界遺産教育は可能か　ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）をめざして

サステナブルな社会形成実現のため、国連の提唱などによりESD（Education for Sustainable Development）が注目されています。
本書では、正解遺産が多く点在する奈良を中心に、世界遺産教育をESDへつなげる試みを紹介。

目次

第１章　世界遺産教育とその可能性―ＥＳＤを視野に入れて（世界遺産をめぐる状況と世界遺産教育の必要性
世界遺産の種類と危機遺産
世界遺産教育の動向と概念の整理　ほか）
第２章　ＥＳＤを視野に入れた世界遺産教育―ユネスコの提起する教育をどう受けとめるか（ＥＳＤとＷＨＥ
ＷＨＥとＥＳＤの関係
地域に即したＷＨＥの実践報告　ほか）
第３章　ＥＳＤと世界遺産の教材化の視点―奈良の薬師寺を事例にして（薬師寺伽藍の復興
世界遺産と国際理解教育
世界遺産と平和教育　ほか）

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