広告小学校　ＣＭづくりで、「伝える」を学ぼう。

「広告小学校」は、ＣＭづくりを通してコミュニケーション力（伝え合う力）を育成することを目指し、教育の最前線に立つ先生と広告会社の電通がつくりあげた小学生のための授業プログラムで、これまでに全国５１校で実施され（２０１１年２月末現在）、数多くの成果をあげている。本書では、プログラムを構成する「入門ＣＭ」、「自分探検ＣＭ」、「公共ＣＭ」の３つのユニットの授業の内容と特徴を、子どもたちの作品や輝く笑顔とともにご紹介した。

目次

第１ユニット　入門ＣＭ―伝え合う力の基礎を養う（発想の手助け―「よく考えて！」より「例えばこう考えてみたら？」
子どもたちが発想した「すごーく甘い」の言い換え―溢れ出す子どもの発想はプロよりおもしろい！？
子どもたちのＣＭコンテ傑作選「ＡＢＣチョコレートＣＭ」―意見の衝突を乗り越えて、ストーリーが誕生する　ほか）
第２ユニット　自分探検ＣＭ―自分のＣＭをつくることで「自己肯定感」を高める（発想の手助け―自分らしさを広げる、深める「たんけんマップ」
たんけんマップ実例―クラスメイトから自分の良さを教えてもらうことで生まれる自信
子どもたちの「自分探検ＣＭ」発表会―１５秒に凝縮された自分を伝える　ほか）
第３ユニット　公共ＣＭ―社会との「つながり」を意識し、生きる力を培う（発想の手助け―社会をちょっと良くするための３色のノート
子どもたちが発見した「身のまわりの課題」―子どもが「ちょっと良くしたい」と思っている社会のこと
子どもたちの「公共ＣＭ」発表会―大人もドキッとする社会へのメッセージ　ほか）

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