授業のユニバーサルデザイン　教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる　Ｖｏｌ．３「「全員参加」の国語・算数の授業づくり」

シリーズ第3弾。クラス全員がわかる・できる授業づくりを指南。国語・算数授業の具体が多数掲載。（教育図書総目録より）

目次

巻頭言　教科の本質
ユニバーサルデザインで国語授業はこう変わる
国語授業のユニバーサルデザイン、活動のポイントはここ！―「天気を予想する」の提案授業
全員が楽しく「わかる・できる」を目指す、算数の提案授業を特別支援教育の視点で確認する！―五年生“図形”の提案授業
２０１０年５月定例研究会山本良和先生ワークショップ―みんなが「わかる・できる」算数の授業とは？
座談会・寄稿　各教科における授業のユニバーサルデザインの可能性
子どもの「楽しさ」を重視する
算数におけるユニバーサルデザインの可能性
全員がわかる社会科の授業づくり
「音楽」こそ、ユニバーサルデザイン！〔ほか〕

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