学習成果の認証と評価　働くための知識・スキル・能力の可視化

学習は学校だけで行われる活動ではない。日常生活や仕事などで身に付いた知識やコンピテンシーを「見える化」することの重要性が高まっている。本書は、学校外での学習の個人的・経済的・社会的な利益を探り、学習の成果認証に関する政策実践を評価し検討する。

目次

第１章　学習成果認証の背景と主要な概念（研究の範囲と焦点
論点と定義：ノンフォーマル・インフォーマル学習の成果を可視化する
参加国で用いられている定義　ほか）
第２章　ノンフォーマル・インフォーマル学習の成果を認証する理由（個人にとっての利益
雇用主と実業界にとっての利益
学習もしくは認定を提供する者にとっての利益　ほか）
第３章　公共政策の選択肢（コミュニケーションの組織化と透明度の向上
認証を生涯学習メカニズムの一部にする
認証手続きとプロセスの改善　ほか）

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