特別支援教育基礎論「新訂」
発売日：2011年3月
- 版数
- 新訂
- ページ数
- ２５５ｐ
- ISBN
- 978-4-595-31240-3
- 著者情報
- 吉田 昌義（ヨシダ マサヨシ）
１９４４年神奈川県に生まれる。１９６７年明治学院大学社会学部卒業。１９６７年東京都目黒区立第八中学校教諭。１９８０年都立中野養護学校教諭。１９８５年調布市教育委員会指導主事。１９８８年都市教育研究所相談部指導主事。１９９１年文部省初等中等教育局特殊教育課教科調査官。２０００年東京都教育庁指導部心身障害教育指導課長。２００２年都立江戸川養護学校長。２００５年明治学院大学非常勤講師。２００７年帝京大学教授。現在、帝京大学教授
鳥居 深雪（トリイ ミユキ）
１９５９年茨城県に生まれる。１９８１年同志社大学文学部社会学科社会福祉学専攻卒業。１９８１年〜２００５年千葉県で小学校教諭、養護学校教諭、千葉県教育委員会指導主事として勤務。２００４年千葉大学教育学研究科修士課程修了。修士（教育学）。２００６年植草学園短期大学助教授。２００８年千葉大学医学薬学府博士課程後期修了。博士（医学）。２００９年植草学園大学准教授。現在、神戸大学大学院教授（２０１１年４月より）。専攻は特別支援教育、発達障害、認知神経心理学、学習・思考・記憶
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商品説明
特別支援教育は，これまでの特殊教育の対象であった障害に加え，LD・ADHD・高機能自閉症等を対象とすることとなった。そこで本書では，特別支援教育の現状，視覚・聴覚障害児，知的障害児，肢体不自由児，病弱児，重複障害児の理解や，LD児，ADHD児，自閉症児等の理解を学習するとともに，特別支援教育・指導の実際を考察する。特別支援教育の意義，対象となる障害に関する基礎的な知識，理解，教育の現状を学ぶ。
目次
１．特別支援教育の現状
２．視覚障害児の理解
３．聴覚障害児の理解
４．知的障害児の理解
５．肢体不自由児の理解
６．病弱児の理解
７．重複障害児の理解
８．ＬＤ児の理解
９．ＡＤＨＤ児の理解
１０．自閉症児の理解
１１．情緒障害児の理解
１２．特別支援学校の教育の実際
１３．特別支援学級の教育の実際
１４．通級による指導の実際
１５．小学校・中学校等に於ける特別支援教育の実際
商品詳細
- シリーズ名
- 放送大学教材
- 出版社名
- 放送大学教育振興会
- サイズ
- ２１ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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