ＴＯＳＳ流・授業力アップへの極意　４「初任者のための生活指導研修」

生活指導の基本は何か、対処療法でない指導の本質、最初の一週間で打つ布石の極意、授業が命・そのための初任者用極意、トラブル発生時の極意、いるいるこんな子10例、知って得する日常対応の極意、初任者教師でも保護者・子どもから信頼される技など説く。

目次

１　なぜ、初任者のクラスは、生活指導がうまくいかないのか（生活指導の基本は何か　対処療法でない指導を求めて
布石を打つ極意　布石の連続が安定感のある生活指導を生み出す　ほか）
２　「やっぱり授業」授業が命、初任者用極意（初任者こそ考える「子どもはどんな授業をしてほしいのか」
初任者にできる小さな一歩「名前で呼ぶ、呼び捨てにしない」　ほか）
３　トラブル発生時の極意（いじめ―その見つけ方と対応の極意
必ずあるトラブル靴隠し―対応と事後処理　ほか）
４　いるいるこんな子、高学年女子、やんちゃくんへの対応の極意（いるいるこんな子一〇例　知って得する日常対応の極意
高学年女子への対応の極意　ほか）
５　初任者先生へエールを贈る（初任者でも保護者、子どもから信頼を得られる技
実録　保護者からのクレームにこう対応した　ほか）

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