動態地誌的方法によるニュー中学地理授業の展開

方法知から内容知へ大転換した新指導要領。膨大な内容群を学習・定着させるには何をどう授業化すればよいのか。近畿地方でいえば歴史地理内容を、アフリカでいえばツーリズムを―と言うように、思考をゆさぶりながら基礎基本の知識を習得させる教材開発を実践提案。

目次

第１編　地理学習における動態地誌的学習の理論
　　　／山口　幸男
第２編　動態地誌的方法による日本地誌学習の展開
第３編　動態地誌的方法による世界地誌学習の展開

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