中学校国語科新授業モデル 指導計画から評価まで完全対応！ 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項編
発売日：2011年2月
- ページ数
- １１８ｐ
- ISBN
- 978-4-18-076735-9
- 著者情報
- 河野 庸介（コウノ ヨウスケ）
昭和２６年伊豆大島差木地生まれ。明治大学文学部卒。東京都公立中学校教諭。東京都教育庁指導主事、文部省初等中等教育局中学校課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程調査官等を経て、平成１６年度より群馬大学教育学部教授。平成１８年度群馬大学ベストティーチャー。現在、群馬大学教育学部附属小学校長兼務
佐藤 喜美子（サトウ キミコ）
山梨県生まれ。山梨県公立中学校教諭、山梨県教育委員会指導主事、笛吹市立浅川中学校教頭を経て、現在山梨県総合教育センター主幹・研修主事。平成１５年から平成２１年まで中央教育審議会初等中等教育分科会専門委員。『中学校学習指導要領解説国語編』作成協力者。平成２２年６月より常用漢字表改定に伴う学校教育上の対応に関する専門家会議委員
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商品説明
言語活動の充実で実生活に生きる「国語力」を育成しよう！
流れが見える指導計画、授業で使えるワークシート、評価のポイント解説等で構成し、新指導要領に対応した授業づくりに完全対応しています。本書では、各領域とかかわりをもたせながら、古典が身近になる授業モデル、日常の言語生活に生きる能力がつく授業モデルを紹介。
目次
第１章 新学習指導要領と新国語科実践上の課題（国語科改善の基本方針と「キー・コンピテンシー」
中学校新学習指導要領の目指す国語科の授業
新国語科実践上の課題「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項））
第２章 “伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項”の指導のポイント（“伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項”のねらい
“伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項”の指導上の留意点）
第３章 新国語科の趣旨を生かした授業モデル（「伝統的な言語文化」の授業モデル
「言葉の特徴やきまりに関する事項」の授業モデル
書写力の育成を図る授業モデル）
第４章 “伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項”における「目標に準拠した評価」の最前線（指導と評価の考え方
“伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項”の指導と評価
学力を伸ばすための評価の実際）
第５章 指導計画作成上の留意点とアイデア（年間指導計画の意義
年間指導計画作成上の留意点とアイデア
単元指導計画作成上の留意点とアイデア）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- サイズ
- ２６ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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