中学校国語科新授業モデル　指導計画から評価まで完全対応！　書くこと編

流れが見える指導計画、授業で使えるワークシート、評価のポイント解説等で構成し、新指導要領に対応した授業づくりに完全対応しています。本書では、取材活動、交流活動を取り入れながら、独力で文章を書き上げる力がつく授業モデルを紹介。

目次

第１章　新学習指導要領と新国語科実践上の課題（国語科改善の基本方針と「キー・コンピテンシー」
中学校新学習指導要領の目指す国語科の授業
新国語科実践上の課題「Ｂ書くこと」）
第２章　「書くこと」の指導のポイント（「Ｂ書くこと」の指導の改善
「Ｂ書くこと」の指導上の留意点）
第３章　新国語科の趣旨を生かした授業モデル（「言語活動例」を生かした授業モデル
「習得」と「活用」を図る授業モデル
創造的な思考力（クリティカル・シンキング）の育成を図る授業モデル）
第４章　「書くこと」における「目標に準拠した評価」の最前線（指導と評価の考え方
「Ｂ書くこと」の指導と評価
学力を伸ばすための評価の実際
「指導と評価の一体化」の実現のためのポイント）
第５章　指導計画作成上の留意点とアイデア（年間指導計画の意義
年間指導計画作成上の留意点とアイデア
単元指導計画作成上の留意点とアイデア）

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