問題形式で考えさせる

学生の学習活動を全開に導く著者の授業づくりのすべてを明かす、シリーズ『大学の授業実践』第２弾。どの授業にも応用できる「問答式」授業のすべて。

目次

私語のない授業をつくる
『学問のすゝめ』の冒頭の一文は
明治初期の教育の目的は
小学校の数は何倍に増えたか
人々は学校を歓迎したか
国語と算数のどちらが先にできたか
教育勅語の目的はなにか
『読本』の教科書でなにを教えるか
教科書を使わずに教える教科は
算数をどの教科書で教えたいか
同じ教科書を２度使うか
大学生の出身校が創立された時期は

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