担任ができる特別支援教育ガイド 発達障害の気づきから支援体制まで
発売日:2011年1月
- ページ数
- 107p
- ISBN
- 978-4-7619-1800-2
- 著者情報
- 松原 達哉(マツバラ タツヤ)
東京福祉大学・大学院心理学部長・教授、心理学研究科・臨床心理学専攻長
兵藤 啓子(ヒョウドウ ケイコ)
1972年山梨大学教育学部卒業。1991年筑波大学大学院教育専攻科。カウンセリングコース修了(教育学修士)。東京都公立学校教員を経て相談活動に入る。私立五ノ神幼稚園心理士、福生市教育相談室、東京福祉大学(准教授)を経て、現在は東京都教育相談センター(非常勤)に勤務。国立教師を支える会・主宰、子どもの発達・療育支援グループ「トライアングル」代表
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商品説明
特別支援教育の現状から組織体制,連携,具体的対応場面までを盛り込んだ,教師が現場で使える実践ガイドブック。小中学校から高校教育段階での支援についても取り上げた。(特別支援教育図書総目録より)
目次
第1章 今、教育現場で起きていること(日替わりサポーターで混乱
1週間単位のスケジュール表作成から始める ほか)
第2章 発達障害とは(特別支援教育の流れ
発達障害って、一体何?)
第3章 教師ができる特別支援教育(基本姿勢
子どもたちは ほか)
第4章 実践的支援モデル(認知行動療法に基づいた応用行動分析による支援
高等学校における特別支援教育 ほか)
第5章 これからの特別支援教育(目指すもの
社会との関わり ほか)
商品詳細
- 出版社名
- 学事出版
- サイズ
- 26cm
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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