自閉症児のコミュニケーション形成と授業づくり・学級づくり

新指導要領に基づいた，自閉症児の人間関係づくりや社会性をのばす学級・授業づくりの実践法を，教科の実例を通して詳述。通常学級に通う自閉症児の支援の仕方等も紹介。(特別支援教育図書総目録より）

新学習指導要領に基づいた、自閉症児の人間関係づくりや社会性、コミュニケーション能力をのばす授業づくり・学級づくりの実践方法を詳述。通常学級に通う自閉症児の支援の仕方、こだわり・パニックへの対応方法も紹介。特別支援学校小・中学部、小・中学校対象。

目次

理論編（新学習指導要領と自閉症児の授業づくり・学級づくり
コミュニケーションの基盤づくりの重要性
通常学級で学ぶ自閉症児への支援方法）
実践編（国語・算数の授業を通して認識力を高める
音楽・図工の授業を通して表現力を引き出す
生活単元学習を通して人との関わりをふやす
自立活動を通してコミュニケーション力を高める）
トピックス（自閉症児の授業づくりと授業研究
こだわり・パニックへの対応方法）

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