私の学校経営観　ある特別支援学校長の軌跡

学校経営の観点からの「センター的機能の発揮」「指導と支援の違いの認識」など。工夫次第でできる校長の仕事という観点から「新学習指導要領に盛り込まれた『表現力』をどう養うか」「学校経営に音楽をどう生かすか」など…。
特別支援学校、肢体不自由特別支援学校長の、子供たちと保護者と教職員と、地域とともにつくった学校経営実践書

目次

第１章　学校経営　工夫次第でできる校長の仕事（特別支援学校との出会い
あけぼの支援学校について　ほか）
第２章　指導・支援（「指導」と「支援」
「表現力」をどう養うか　ほか）
第３章　教育研究協議会運営―ＰＴＡ活動、研究紀要の作成（関東甲越地区肢体不自由教育研究協議会運営のノウハウ
ＰＴＡ活動　ほか）
第４章　２分間教養講座（音声学的に見た名前のつけ方について（養護と支援）
交通事故の防止について　ほか）

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