場面サインを見逃すな！通常学級担任用：特別支援教育対応シート

もしかして発達障害児？対応に悩み苦しむ担任の必携書。このようなことはありませんか？□にチェック。次に何をするか→読む・書く・調べるなどの作業指示を出す。あくまで全体を相手にしてから個別指導―の原則を守りながら。担任が悲鳴を上げたくなる、頻度の多い場面ごとに対応手順を示した画期的な一冊。

目次

１　あなたは、こんなときとっさに体が動きますか？（予定や手順が変わって「やってられない」と言い出したり、暴れ出したりしそうなとき
授業中にふらふら歩き回りそうになるとき　ほか）
２　あなたの授業でこうなったら対応できますか？（子どもがなかなか席につきそうもないとき
説明した直後に、「先生、何するの？」と聞かれたとき　ほか）
３　あなたの授業でこんなときどうしますか？（国語１　書いてある文のとおりに読めそうにないとき
国語２　作文を書くことに困難を感じているとき　ほか）
４　あなたの教室環境はこのようになっていますか？（黒板周りは、シンプルにしましょう
整理整頓については、モデルを示しましょう　ほか）

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