シリーズ福祉に生きる　５７「近藤益雄」

「平和なくしてこの教育もなく、この子どもたちのいのちもないということをおもう。人間のねうちを、ほんとうに平等に大切にする世の中であるならば、きっと平和がまもられるにちがいない。この子どもたちも完全にまもられるにちがいない。」戦後の長崎で、知的障がい教育・福祉の実践家として、家族ぐるみで苦闘した詩人教師。

目次

序　出会いと永別
第１部　幼年期から大学生時代まで―一九〇七（明治四〇）年〜二七（昭和二）年（詩人教師・近藤益雄の詩心のふるさと―平戸の歴史と自然
学童期
中学生時代　ほか）
第２部　戦前の教員としての歩み―一九二七（昭和二）年〜四五（昭和二〇）年（「私は子供をまるで花のやうに愛してゐた」―都市近郊の小学校での代用教員として
山峡の小学校で―生活綴方教育への目覚め
離島への“不意転”と生活綴方教育の実践―小値賀尋常高等小学校　ほか）
第３部　戦後における教育と福祉の実践―一九四五（昭和二〇）年〜六四（昭和三九）年（軍国主義教育への反省と民主主義教育の模索
「生活理想」にもとづく民主的な学校をめざして―田平小学校の校長として
「木々のみどりのように、いのちあふれてのびてゆけ」―口石小学校の知的障がい児学級「みどり組」の担任となる　ほか）

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