国語教育とマンガ文化　二十一世紀の課題と提言

落ちこぼしをどう救うか。研究者にとって文章を書くとはどいうことか。男の子と女の子の文化をどう考えるか。マンガも文化だという考え方を国語教育界にどう定着させるか。国語教育界がかかえているさまざまな課題を明らかにし、よりよい教育環境を整えるために、一石を投じる作。

目次

１　二十一世紀の国語教育の課題と提言（現代文化と国語教育―芥川の童話とマンガの価値をめぐって
マンガと国語教育を架橋するもの―絵画表現を読む読書から総合学習へ　ほか）
２　教育と文化・二十一世紀の問題（これからの国語教室―教師の資質向上を望む
小学校教師に欠けているもの―教材を作品として捉える視座を　ほか）
３　読書をめぐる諸問題（小川未明の敗戦児童文学―国語教育に歴史の連続と断絶という複眼を
檀一雄の少年小説―文壇作家の児童文学の考察　ほか）
４　私の国語教育研究の軌跡―東京学芸大学での二十七年間をふりかえる（私の国語教育研究の出発
国語教育に関する文献書誌五部作　ほか）

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