図で理解する生徒指導・教育相談

児童生徒の様々な心の問題の理解とその対応を、経験豊富な臨床心理学者が多面的視点から解説。（心理図書総目録より）

目次

１部　総論（生徒指導・教育相談とは―序論
生徒指導を進める―生徒指導の体制
教育相談を進める―教育相談の体制）
２部　生徒理解（サインを見逃すな―問題の把握
心理テストを活用する―問題の理解
立場の違いを考える―教師・生徒関係）
３部　問題行動（特別支援を要する子どもたち―発達障害
学校とあわない子どもたち―不登校
友達のあいだで―いじめと孤立
心が身体に影響する―神経症・心身症
アウトサイダーの子どもたち―非行
やる気にならない―勉強嫌い・無気力）
４部　解決策（心の悩みを援助する―カウンセリング
「スキル育て」による心育て―認知行動療法による教育相談
対人関係にアプローチする―交流分析
「心」の深層をさぐる―分析心理療法、箱庭療法
ストレスとの付き合い方を支援する―ストレスマネジメント教育）

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