考えて、解いて、学ぶ日本語教育の文法
発売日：2010年9月
- ISBN
- 978-4-88319-542-8
- 著者情報
- 原沢 伊都夫（ハラサワ イツオ）
静岡大学国際交流センター教授。専門は日本語学、日本語教育、異文化コミュニケーション。１９５４年山梨県甲府市生まれ。１９７７年明治大学文学部文学科卒業（英米文学専攻）。１９８４年オーストラリア国立大学グラジュエイト・ディプロマ課程（応用言語学）修了。１９８６年オーストラリア国立大学修士課程（日本語応用言語学）修了。１９９１年富士フェニックス短期大学英語英米文学科講師。２０００年静岡大学留学生センター教授、２００６年より現職
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商品説明
日本語を教えるための基礎となる文法知識を身につけることを目指します。と言っても、難しい用語や規則の暗記に終始するのではなく、母語話者としての日本語力を活用して多くの問題を解き、その過程を通して、日本語のさまざまな文法事項について自ら考える体験を積み重ねていきます。このような方法で文法を学ぶことで、日本語教育の現場で実践的に役立つ力が養成されます。学校で学んだ「国語文法」と日本語教育のための文法の違いにも触れられており、また、全ての設問に解説が付いています。これから日本語教育を目指す方や日本語文法をもう一度復習したい方などにお薦めいたします。
目次
第１章 日本語文の構造
第２章 主題化
第３章 自動詞と他動詞
第４章 ヴォイス
第５章 テンス
第６章 アスペクト
第７章 ムード
第８章 複文の構造
特別編 品詞分類
付録
商品詳細
- 出版社名
- スリーエーネットワーク
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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