比べ読みの可能性とその方法
発売日：2010年7月
- ページ数
- ２７１ｐ
- ISBN
- 978-4-86327-092-3
- 著者情報
- 船津 啓治（フナツ ケイジ）
現在鹿児島県霧島市立宮内小学校教諭。名瀬市立伊津部小学校（現庵美市）・川内市立隈之城小学校（現薩摩川内市）・祁答院町立上手小学校（現薩摩川内市）を経て、２００３年から現職。２００６年４月から鳴門教育大学大学院言語系（国語）コースで学ぶ（２００８年３月まで）。教師スタート時点では、体育、図画工作、算数が好きでそれらを中心に実践していたが、国語の重要性を感じ、国語を中心に研究、実践を続ける。現在は、子どもが文章や本を読むときにどう反応するのか、研究、実践を進めている
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商品説明
複数のテキスト活用によるクリティカルな読書法を提案。比べ読みの意義、文章を比べて読んだ子どもの反応の分析、単元開発と実践の報告など。
目次
序章 研究の目的と方法
第１章 各調査にみる日本の子どもの比べ読みの能力
第２章 比べ読みという読書行為
第３章 発達段階からみた比べ読みの能力
第４章 比べ読みを生かした実践と単元開発
結章 比べ読みの研究の成果と今後の課題
商品詳細
- 出版社名
- 溪水社
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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