学級づくりのユニバーサルデザイン小１担任の全仕事　発達障害のある子の場面別エピソードでよくわかる！

本書では、通常の学級における小１担任の学級づくりと授業づくりに光を当て、それを個の視点に立った指導・支援とともに、「ユニバーサルデザイン」の発想に立って取り組んでいくことを提案します。特定の子どもだけを考えるのではなく、学級全体を育てていく学級経営、授業改善を進めていくことで、障害のある子どもにとっても、わかりやすく楽しい学校生活を築いていこうとするものです。

目次

１　これが小学校１年生の姿だ！―子どもの実態に応じた学級づくり
２　入学前／全仕事
３　学級開き／全仕事―入学式前後２週間　準備と初期指導をどうするか？
４　生活場面での指導／全仕事―生活・行動面での指導をどうするか？
５　学級活動と学校行事／全仕事―集団への適応を促すためにどうするか？
６　「気になる子」への個別支援／全仕事
７　授業のユニバーサルデザイン／全仕事
８　保護者、関係機関との連携／全仕事
９　学級運営・学級事務／全仕事

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