小学校・特別支援が必要な子の学習指導ガイド　２「通常の学級での個別指導の工夫」

特別支援教育を推進するためには、特別な教育支援が必要な児童に対し全教員が適切な指導と支援を行う必要があります。本書は、そのための課題として「通常の学級での個別指導の工夫」のあるべき姿と多様な事例をお示ししました。

目次

１章　通常の学級での個別指導の課題（個に応じた指導の充実
個別指導のとらえ方―指導の個別化
特別支援が必要な子どもの存在
校内体制の整備
通常の学級にかかわる指導の段階
通級指導教室や特別支援学級との連携
保護者の理解が得にくい場合）
２章　通常の学級の授業での個別指導のポイント（通常の学級における気になる子どもたち
指導の一般的な原則）
３章　通常の学級で気になる子どもの個別指導（授業場面で気になる子どもへのかかわり方
学習の仕方につまずく子どもへのかかわり方
集団で学ぶのが苦手な子どもへのかかわり方）
４章　個別指導の場面別かかわり方の工夫（課外での個別指導
学習支援教室での個別指導
通級指導教室との連携による個別指導）

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