新聞で学力を伸ばす　切り取る、書く、話す

学習指導要領の改訂によって実用日本語の宝庫である「新聞」が教科書で大きく取り上げられた。小学高学年で地ならし、中学高校で本格的にトレーニング、大学で仕上げが理想だが、大人になってからでも決して遅くはない。家庭だからこそ伸ばせる「明解な頭脳」への究極のメソッドを伝授。親子の対話の時間も増え、共通の話題も増えていくといった、副次的効果も。

目次

１章　「実用日本語力」は必須のスキル（ＰＩＳＡに見る日本の子どもの読解力低下
日本人の言語能力の低下　ほか）
２章　国語教科書はこう変わった（「文学」重視だった国語教科書
文学も実用日本語も国語には必要　ほか）
３章　新聞を取っている家の子は頭がよくなる（「新聞」は実用日本語力をつける最適の教材
新聞が「実用日本語」によい理由　ほか）
４章　切り取る、書く、話す　新聞を使った実用日本語トレーニング（新聞でトレーニング　スクラップ
さらに新聞でトレーニング！「３０秒てきぱきプレゼン」に挑戦　ほか）
５章　「実用日本語力」をさらに深めるためのアドバンス編（「声」欄などの投稿欄を読んでみよう！
「ひと」欄を読んでみよう　ほか）

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