小学校国語「話すこと・聞くこと」の言語活動例の展開

発売日：2010年7月

ページ数: １５７ｐ
ISBN: 978-4-491-02566-7
著者情報: 大越　和孝（オオゴシ　カズタカ）
１９４４年生まれ。東京学芸大学国語科卒業。墨田・台東区内の小学校、筑波大学附属小学校を経て、東京家政大学・同大学院教授、児童教育学科長。小学校学習指導要領国語編（平成元年版）作成協力者。日本国語教育学会常任理事

成家　亘宏（ナリヤ　ノブヒロ）
１９４４年生まれ。青山学院大学文学部卒業。港・北区内の小学校教諭、台東区教育委員会指導主事、墨田区立曳舟小学校長、清瀬市教育委員会指導室長、台東区立柳北小学校長、同松葉小学校長を経て、青山学院大学講師等。日本国語教育学会常任理事。元東京都小学校国語教育研究会会長

藤田　慶三（フジタ　ケイゾウ）
１９４３年生まれ。東洋大学卒業。公立小学校教諭、荒川区立尾久小学校長、同第三日暮里小学校長、同峡田小学校長を経て、玉川大学教職センター教授（教職担当）。日本国語教育学会常任理事。元文化審議会国語分科会委員。『小学国語』（教育出版）編著者。元東京都小学校国語教育研究会会長

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商品説明

これからの国語科学習には，実生活に生きる思考力・判断力・表現力を育むため言語活動の充実が求められている。本書では，新学習指導要領に示された「話すこと・聞くこと」領域の言語活動例に即した実践事例を多数紹介。授業の活性化に役立つ１冊。

１　理論編（言語活動展開の基本「話すこと・聞くこと」と「言語活動例」）
２　実践編（経験をもとに思いを伝えよう
夏休みの思い出を知らせ合おう
そうだんしてこたえよう-へんしんへんしんなあに？
ポスターにのせる写真を選ぶために話し合おう　ほか）

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