高等教育における聴覚障害者の自立支援　ユニバーサル・インクルーシブデザインの可能性

高等教育機関において、障害の一つである聴覚障害が、どのような「障壁」をもたらし、また「自立」への困難さを内包しているのか。当事者自身が求める「情報保障ニーズ」、「支援ニーズ」と、その支援の方策を、質的調査から理論的に導く。その理論的背景として、「モノ」に対する「ユニバーサルデザイン」と、「ヒト」に対する「インクルーシブデザイン」を融合した「ユニバーサル・インクルーシブデザイン」という新たな概念を用い、「人と環境の相互作用」のフレームワークから、聴覚障害者支援を確立する必要性を説く。

目次

序章　高等教育の大衆化問題と国連にみる障害者問題―多様な学生たちへの支援の必要性
第１章　ユニバーサルデザイン／インクルーシブデザイン・障害と高等教育、そして女性聴覚障害者―先行研究レビューからもたらされるもの
第２章　障害者・聴覚障害者の高等教育へのアクセス―教育のユニバーサルデザインと障害者支援
第３章　ある女子大学にみる聴覚障害者支援―講義・演習のユニバーサルデザインの視点から
第４章　女性聴覚障害者の生活自立に向けて―生涯にわたる自立のために
終章　聴覚障害者の自立支援における今後の課題―ユニバーサル・インクルーシブデザインの可能性

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。