作文と教育　Ｎｏ．７６７（２０１０年７月号）「特集ひろがる荒れ－子どもたちがうったえているもの」

〈特集〉「記述力」を高める表現指導
●「記述力」を高める表現指導 編集部
●「ある日、ある時、あるところ」での体験を書きつづり、
　読み合うことのもつ意味 田中定幸
●ある日ある時の出来事で、心に強く残っていることを順序よく
　思い起こして書こう（三年）
　 ──友だちの表現に共感しながら　 関　邦篤
● 様子がよくわかるように書くことをめざす
　──中学年の作文指導を例に 　山野みさこ
●感じる心を大切に
　 ──よく見て、よく聞いて、よく感じて 　瀬川　昌子
●生活綴方におけるありのままの表現と対話
　──「言語活動の充実」の問題と関わって　 梶村　光郎

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