《図解＆会話例でわかる》プロ教師の「最強」コーチング術　入門編

苦境に陥った多くの学習塾の再建を成功させ、「塾最強コンサルタント」とも呼ばれる著者が、プロ教師のコーチングスキルについて解説。図解も入れながら、コーチングの基本技法や勇気づけのコミュニケーションの原則、場面別の具体的な会話例までも網羅した必携の１冊！

目次

第１章　「コーチング」で子どもが変わる?!
　　　―子どもの潜在能力を引き出すアプローチ―
　[１]　ティーチングが機能しないところにコーチングなし
　[２]　教師にとってのコーチング
　[３]　教育におけるコーチングの意味
　[４]　子どもを育てる教師とは
第２章　子どもの発達段階に関わる！
　　　―「他者」としての子どもを見る視点―
　[１]　他者としての子ども
　[２]　子どもの成長に関心を寄せる
　[３]　子どもが大人になるということ
　[４]　無意識の意図（＝意味・目的）を理解する
第３章　教育現場で使える「アドラー心理学」
　　　―勇気づけの原則とコミュニケーション法―
　[１]　アドラー心理学とは
　[２]　従来の教育指導の問題点
　　　〜アメとムチ〜
　[３]　アドラー心理学の理論
　[４]　教育現場で使えるアドラー心理学の技法
　[５]　不適切な行動の４つの目的
第４章　コーチングの基本技法
　　　―子どもの信頼を勝ち取るコーチングスキル―
　[１]　コーチングの姿勢
　[２]　コーチングの構成
　[３]　「傾聴力」を高めよう
　[４]　「質問力」を高めよう
　[５]　傾聴・質問の究極のねらい
　[６]　ＮＬＰ（神経言語プログラミング）
第５章　こんな時どうする？　【実践】場面別コーチング会話例
　[１]　あいさつ
　[２]　目標設定
　[３]　役割を担わせる
　[４]　子どものやる気を引き出す
　[５]　子どもの課題解決をサポートする
第６章　セルフ・コーチングで教師力を高める！
　[１]　内省で自分を発見する
　[２]　自分を勇気づける
　[３]　自分の目標・ビジョンを定める
　[４]　自分の中の潜在能力を引き出す
　[５]　自分を高めるために何かをやり続ける

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