看図作文指導要領　「みる」ことを「書く」ことにつなげるレッスン

中国生まれの看図作文をアレンジしてPISA型学力の育成に貢献できる現代の教育的ニーズに応える方法を独自に提案。多段階動機づけシステムを背景に、絵図テキストを読み解く力、取り出した情報を総合する力、新しい情報を創り出し発信する力を育む。

目次

第１章　やる気をひきだす看図作文
第２章　創造性を高める看図作文
第３章　活用力を高める看図作文
第４章　低学年でできる看図作文
第５章　看図作文のさまざまな技法
第６章　看図作文の発展可能性

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