保育・主体として育てる営み

「子どもを育てる」とはどのような営みなのでしょうか。
保育の場は、子どもたち一人ひとりが主体として受け止められ、主体として育っていく場です。保育はそれぞれ主体である保育者と保護者が共同して子どもを育てる営みなのです。社会的・経済的状況が逼塞しているなか、ともすれば保育の場にも「させる」保育や「がんばらせてほめる」保育が入り込んでしまいます。ここでは、子どもたちを「受け止め」「認め」「支え」「誘い」「導き」「教える」保育を保育者のみなさんと考えていきたいのです。

目次

序章　「子どもを育てる」とはどのような営みなのか
第１章　いくつかの重要な概念を再考する
第２章　１人の子どもの保育実践事例から
第３章　子どもはさまざまな人間関係のなかで育てられて育つ
第４章　子どもの思いを受け止めることが保育の出発点
第５章　「受け止めること」の力―保育者の描くエピソードから
第６章　保育目標から保育内容「人間関係」を捉え直す

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