ひと・文化・発達　関係を見つめなおす人間科学の視点

ひとと関わりながら生きるとはどういうことか。コミュニケーションや学習、心理療法など、人間科学を基盤にした話題を提供。

目次

第１章　家族・宗教・文化の起源から人類家族の未来を考える
第２章　“静けさ”の騒乱―パウル・ツェラン『山中の対話』に寄せて
第３章　判断のよりどころ―変革の時代を生きる
第４章　大学と社会をつなぐ体験学習の教育効果
第５章　大学教育におけるｅ‐ｌｅａｒｎｉｎｇの現状と課題
第６章　虐待リスクアセスメント―子どもを虐待から守るために
第７章　思春期・青年期のコミュニケーション―“関係”から“共有”へ
第８章　日本人海外移住者の生活と心理的文化変容―イングランド東中部に住む日本出身女性たちのライフヒストリーの聞き取り調査に基づいて
第９章　昔話から心理療法を考える
第１０章　遊戯療法私見

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