認知的個性 違いが活きる学びと支援
発売日：2010年4月
- ページ数
- ２９９，９ｐ
- ISBN
- 978-4-7885-1199-6
- 著者情報
- 松村 暢隆（マツムラ ノブタカ）
１９５４年、奈良県生まれ。京都大学大学院文学研究科博士課程修了、文学博士。現在、関西大学文学部教授、放送大学客員教授。専門は発達・教育心理学
石川 裕之（イシカワ ヒロユキ）
１９７７年、大阪府生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。現在、京都大学高等教育研究開発推進センター特定助教。専門は比較教育学
佐野 亮子（サノ リョウコ）
１９６２年、東京都生まれ。上智大学大学院文学研究科博士課程修了、博士（教育学）。現在、東京学芸大学非常勤講師。専門は教育方法、学校建築
小倉 正義（オグラ マサヨシ）
１９７９年、和歌山県生まれ。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期課程中退。現在、鳴門教育大学大学院学校教育研究科講師。専門は発達臨床心理学
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商品説明
才能教育、個性化教育、特別支援教育の３領域を統合的につなぐ新しい視点、「認知的個性」とは？その基本的理念、概念、方法をキーワードで解説。
目次
１ 才能教育で活きる認知的個性（認知発達と認知的個性―多様な発達の道筋をたどる
才能と才能教育―才能の概念を拡げる
才能の認定と評価―認知的個性を見つける手段・方法 ほか）
２ 個性化教育で活きる認知的個性（個別指導システムづくり―子ども一人ひとりに焦点を合わせる
ＡＴＩ（適性処遇交互作用）―何が良い教え方かは、学習者によって異なる
パーソナライズド・ラーニング（ＰＬ）―多様な優秀さを認め結果の平等を図る ほか）
３ 発達障害児／者の支援で活きる認知的個性（発達障害と認知的個性―才能の峰と谷
広汎性発達障害（ＰＤＤ）―その認知的個性と支援プログラム
注意欠陥／多動性障害（ＡＤＨＤ）―気まぐれな才能を活かすために ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- ワードマップ
- 出版社名
- 新曜社
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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