魅力ある授業のために　双方向型授業の取り組みを中心に　２

授業やキャンパスライフを通して多様な学びの提案をしてきている、大阪大学大学教育実践センターの取り組みを、現場の教員の工夫やノウハウから紹介する2007年の出版のシリーズ第2弾。
双方向型授業への取り組みについて初級編、中級 編、上級編に分けての報告や実践例など、授業を行う際の参考になる一冊。

目次

第I部　双方向型授業を目指して

１．授業の準備　授業前の工夫

２．授業開始時・導入時の工夫

３．授業中の工夫

４．授業終了時　終了直後の工夫

５．授業時間外の工夫

コラム：教室でリフレッシュ

第II部　双方向型授業の方法

学生参加型授業の実践　新型基礎セミナー(Discovery Seminar)の取組PBL(Project/Problem Based Learning)

ポートフォリオシート　―教育の可視化―

WebCTの活用

PRSを活用する

英語授業とe-learning　―大阪大学の挑戦―

第III部　大阪大学共通教育賞受賞者の教育実践例

パソコンを授業に活用する（初修外国語の場合）

言語文化研究科　井元　秀剛

頭の柔軟体操―日本史学基礎Ａの授業実践―

文学研究科　平　雅行

学生が学ぶ、学生と学ぶ、学生に学ぶ

生命機能研究科　藤田　一郎

第IV部　資料集

大阪大学全学共通教育科目

大阪大学共通教育賞

大阪大学大学教育実践センターの組織

大阪大学大学教育実践センターの授業改善・学生支援企画

大阪大学大学教育実践センターのFD活動

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