イメージの世界をつくる子どもたち　空想の友達バニラと保育園児の１年間

徹底して子どもの内面をとらえて、知的好奇心を刺激する保育実践。神秘さや不 思議さに目を見はる子どもの感性をいかに引き出すか。教え込むのではなく、子 どもの感性に依拠して、子どもとともに創る保育者の姿。

目次

１　イメージあそびへの助走
２　イメージを探る
３　たまごとの出会い―遊びのはじまり、はじまり
４　たまごが産まれた！
５　合宿で事件が！
６　帰ってきたバニラ
７　卒園…バニラとしたい
８　保育園はなかまとワクワクすることがいっぱい
解説　イメージの世界をつくる子どもたち

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