大学論　いかに教え、いかに学ぶか

大学というのは思いの外、可能性に満ちている場所ではないか大学全入時代のいま、世間から関心が集まるのは「就職に有利かどうか」一辺倒。学び・教えが軽視されてしまった。でも、大学ならではの「学びの本質」があるのではないだろうか。まんが原作、小説、批評など他ジャンルで活躍する人気筆者が、みずからの体験と実践を紹介しながら、大学の役割を考え直す。

目次

第一章──二年目の儀式第二章──ぼくは大学でいかに学んだか第三章──何故「描く方法」を教えるのか第四章──つくり方を「つくる」ということ第五章──まんがはいかにして映画になろうとしたのか第六章──ルパンの背中にはカメラのついたゴム紐が結んである第七章──日本映画学校と十五年戦争下のカリキュラム第八章──一瞬の夏（前編）第九章──一瞬の夏（後編）第一〇章──ジャンルを「翻訳」するということ第一一章──高校でまんがを教える第一二章──ＡＯ入試は下流なのか第一三章──千葉徳爾とぼくの「自学」

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