乳幼児期から育む人間関係の力

「この頃の子どもはゲームばかりして、身体を動かさなくなった。」という声を多く聞きます。
はたして、本当に「子どもたちは大人たちが心配するほどに変わっている」のでしょうか？
アンケートや研究から見えてきたことは「子どもたちは変化しておらず、取り巻く周囲が変化している」ということでした。
本書は、将来保育士や幼稚園教諭を目指す学生が、初めて幼児教育・保育について学ぶのに適した内容です。

目次

第１章　子どもの発達と人間関係の変化（発達の個人差
運動能力の発達
言語能力の発達
認知・情緒の発達
おとなとの関係
子ども同士の関係）
第２章　幼稚園教育要領・保育所保育指針の目指す人間関係の育成（幼稚園教育要領・保育所保育指針とは何か
領域「人間関係」の意義
領域「人間関係」の目指すこと
保育指針で示される人間関係の発達の様相）
第３章　現代社会の変化と保育所・幼稚園の役割（現代の子どもの状況
現代の親の状況
保育所保育指針の改定にみる“保育に求められること”
保育士の立場から虐待を考える）
第４章　集団生活で育つ人間関係（子どもと遊び
個と集団）
第５章　問題行動の理解と指導（子どもの問題行動とは
保育者の対応
保育におけるカウンセリング・マインド）
巻末付録

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