規律教育は子どもの心を育てない　教護院改革に挑んだ石原登と情性の教育

非行少年を自立させるためには、勤勉と忍耐の精神を培う禁欲的生活の習慣化、すなわち規律教育が最良と考えられてきた。それに異を唱えたのが、初代国立女子教護院院長・石原登である。少年たちが再び生きる力を取り戻すためには、あるがままの存在を受けとめ、肯定する「情性の教育」が必要だと説いた。なぜ石原はそのような思想をもちえたのか。言行録や著作を通して、その形成過程をたどりながら、あらためて情性の教育の重要性を問いかける。

目次

第１章　不良少年七十年
第２章　雛の誕生と成長
第３章　一高入学と煩悶
第４章　教職生活のスタート
第５章　前田子爵家と石原の運命
第６章　辺境の教育現場　感化院へ
第７章　人間の自立と国民道徳
第８章　情性の危機と支援

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