教科心理学ハンドブック 教科教育学と教育心理学による“わかる授業の実証的探究”
発売日：2010年3月
- ページ数
- ２０６ｐ
- ISBN
- 978-4-8100-0559-2
- 著者情報
- 福沢 周亮（フクザワ シュウスケ）
聖徳大学児童学部教授、同大学院児童学研究科長。筑波大学名誉教授。教育学博士。１９３３年生まれ。東京教育大学教育学部心理学科卒業。同大学院博士課程、埼玉大学助教授、東京教育大学助教授、筑波大学教授、放送大学客員教授を経て、現職。教育心理学、言語心理学専攻
小野瀬 雅人（オノセ マサト）
鳴門教育大学大学院学校教育研究科教授。教育学博士。学校心理士（日本教育心理学会認定）。１９５７年、茨城県勝田市（現・ひたちなか市）に生まれる。新潟大学教育学部技術科卒業。筑波大学大学院博士課程心理学研究科、同大学心理学系助手、講師、鳴門教育大学助教授を経て、現職。教育心理学、学校心理学専攻
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商品説明
最近の教育心理学の知見をベースに，教科指導，教材，評価に関する知識や技術を科学的に捉え，「わかる授業」を探究する。
目次
総論編―教科心理学とは何か
各論編―各教科に見る教科心理学（国語
社会
算数、数学
理科
音楽
図画工作、美術
家庭、技術・家庭
体育、保健体育
生活
外国語（英語））
商品詳細
- 出版社名
- 図書文化社
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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