いま、思春期を問い直す　グレーゾーンにたつ子どもたち

不確かな「子ども」像と、そして「大人」の姿…「ふつう」の人生が思い描けなくなったいま、心理、社会、歴史から、思春期、学校をとらえなおし援助のありかたをさぐる。

目次

第１部　社会の中の「子ども」（「子ども」と「大人」
「子ども」の誕生と消滅
日本社会の「子ども」と家族をめぐる問題
子どもと学校をめぐる状況
「子ども」と「大人」の年齢区分）
第２部　子どもの発達（「生まれか育ちか」―遺伝―環境論争再考
発達をめぐる人間観
子どもの心理発達１（乳幼児期まで）
子どもの心理発達２（児童期から思春期まで
思春期再考）
第３部　学校教育と思春期援助論（日本の学校教育
初等教育まで
中等教育
思春期の子どもたちに『如何に』向き合うか
フィールドバックの重要性・実践に学ぶ）

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